為了讓家長更好地認識和理解初二、初三學生的身心特點及情緒變化，通過家校合作、生涯規劃，致力為學生發掘人生的價值、推動學生追尋人生的理想和意義。鏡平學校(中學部)於11月7日上午假大禮堂分別舉行了初二級及初三級家長學生聯席會議。在嚴格遵守和執行防疫指引和措施的前提下，出席兩場會議的家長和師生合共近九百人，場面熱烈，氣氛融洽，充分體現了家長對子女成長的關心和對學校教育教學理念的認同。
兩場家長會議出席者眾
出席會議包括黎世祺校長、曾紀川副校長、其他行政、相關級組長、科組長和班主任。受黎校長委託，曾副校長代表發言講話。在初二級家長學生聯席會議中，曾副校長通過詳實的文字、數據圖表和影片，就初二級基本情況、初二年級的學習特點、“初二現象”的成因與應對、學生課外活動(國防教育營)、學生自律的重要性以及PISA測試成績及問卷背後的問題等各個層面的內容進行了深入的講解；而在初三級的家長學生聯席會議中，則對初三年級的基本情況及特點、初三學生的生涯規劃以及初三教育的建議進行了專題的探討，揭示了達成良好的溝通和培養團隊精神在生涯規劃過程中的重要性，與此同時，通過圖表介紹保送內地重點高校的錄取情況，鼓勵同學躬行履踐、腳踏實地思考自身的專業成長和發展未來。
曾紀川副校長講話
在兩場會議的講解中，曾副校長均表示，學生面對身體及心理短時間內發生的急劇變化，家長應該高度重視，並與學校積極配合，引導學生培養良好的飲食睡眠習慣和學習態度，鍛練強健的體魄。面對移動互聯網世代的急速演進，我們既要擁抱網絡，同時要敬畏網絡，規律地使用電子產品，將其服務於自身的個人成長和經濟社會發展，才是個人、家庭、國家正確的發展之道。曾副校長亦認為，同學們在追尋人生理想、發掘人生意義方面的主動性和能動性仍有很大的提升空間，期望通過家長、老師、學生三方合作，給予學生更多的信心和尊重，加強三方的溝通質量，重視過程、正視結果，做好生涯規劃，共創學生美好的未來。
老師與家長交流
在講解結束後，校長、主任、班主任及科任老師們即場與家長進行互動，家長亦就子女的身心問題、學習態度方法以及生涯規劃等方面與老師們作深入的討論和交流，為進一步推動家校合作、賦能學生更多的人生價值和意義打下了良好的基礎。
三方合作，共建未來
初三D譚寶怡、高一E歐陽毅能擔任初二級家長學生聯席會議司儀
高一B鄭景鋒、初三E黃穎雪擔任初三級家長學生聯席會司儀